64 farklı ülkeden 169 başvurunun incelendiği bu programda ödül kazanan üç projeden biri olan Eğitim Şenliği, öğretmenlerin deneyimlerini paylaşıp birbirlerinden öğrenerek mesleki gelişimlerine katkı sağladığı modeliyle uluslararası düzeyde takdir topladı.
Öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerini desteklemek amacıyla faaliyet gösteren Öğretmen Akademisi Vakfı’nın (ÖRAV) Eğitim Şenliği, dünyanın çeşitli bölgelerinden öğretmen gelişimi konusundaki başarılı uygulamaların değerlendirildiği UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’nü kazandı.
ÖRAV’ın başvurusu üzerine UNESCO Türkiye Millî Komisyonu tarafından UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’ne aday gösterilen ÖRAV Eğitim Şenliği, 64 ülkeden gelen 169 proje arasından finale kalan 10 projeden biri olarak belirlendi. Öğretmenlerin liderliğinde gerçekleştirilen ve meslektaşlar arası öğrenme anlayışını esas alan Eğitim Şenliği, uluslararası jüri değerlendirmesinin ardından ödüle layık görülen üç projeden biri oldu. 12 yıldır Türkiye genelinde öğretmenlerin deneyimlerini paylaştığı, birbirlerinden öğrendiği ve mesleki gelişimlerine ortak katkıda bulunduğu bu model, uluslararası alanda da örnek teşkil etti.
Öğretmen gelişimi alanındaki başarılı uygulamaları desteklemek ve bunları uluslararası ölçekte görünür hale getirmek amacıyla her iki yılda bir verilen UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’nün takdim töreni, 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü kapsamında Paris’teki UNESCO Genel Merkezi’nde yapıldı.
Öğretmenlerin karşılıklı olarak öğrendiği ve deneyimlerini paylaştığı bir ekosistem
Eğitim Şenliği’nde öğretmenler; eğitimdeki güncel yaklaşımlar, teknoloji kullanımı, yaratıcı düşünce, sürdürülebilirlik, kapsayıcı eğitim ve sosyal-duygusal öğrenme gibi çeşitli konularda düzenlenen atölyelerde bir araya geliyor. Kendi mesleki deneyimlerinden hareketle atölye tasarlayan ve uygulayan öğretmenler, sınıflarında kullandıkları yöntemleri ve geliştirdikleri fikirleri diğer meslektaşlarıyla paylaşarak yeni yaklaşımlar keşfediyorlar. Bu sayede öğretmenler kendi uzmanlıklarını başkalarının öğrenmesine katkı sağlayacak şekilde değerlendiriyorlar.
Eğitim Şenliği’nin gönüllülük esasına dayalı yapısı, modelin yıllar içinde farklı illerde yayılmasına olanak tanıyor. Atölye liderlerinin yanı sıra il liderleri ve mentorlar da sürecin önemli unsurlarını oluşturuyor. Deneyimli öğretmenler yeni liderlerin yetişmesine yardımcı olurken bilgi ve deneyim paylaşımı nesiller arası devam ediyor. Bu yapı, öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklemekle kalmayıp dayanışma ile birlikte üretme ve öğrenme kültürünü de güçlendiriyor.
“Öğretmenlerin gelişimine yapılan her katkının, sınıflardan başlayarak toplumun geleceğine ulaşan güçlü bir etki yarattığını biliyoruz”
ÖRAV Yönetim Kurulu Başkanı Ebru Taşcı Firuzbay, ÖRAV Eğitim Şenliği’nin uluslararası başarısının önemine vurgu yaparak şu ifadeleri kullandı:
“Eğitimin geleceğini şekillendiren en önemli faktörlerden birinin öğretmenlerin sürekli gelişimini desteklemek olduğuna inanıyoruz. Bu doğrultuda Garanti BBVA’nın kurucusu olduğu ve sürekli desteklediği ÖRAV çatısı altında öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine yönelik çalışmalar yürütmekteyiz.
Eğitim Şenliği’nin UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’ne değer görülmesi, bu alandaki uzun yıllardır sürdürdüğümüz çabaların uluslararası düzeyde takdir edilmesi açısından son derece kıymetli. Bu başarı, eğitime uzun vadeli ve sürdürülebilir bir yaklaşımın önemini tekrar gözler önüne sererken aynı zamanda öğretmenlerin gelişimine yönelik çalışmalarımızın yarattığı değeri de görünür kılıyor. Çünkü öğretmelerin gelişimine sunulan her katkı yalnızca bireyleri değil; onların aracılığıyla yüzlerce kişiyi etkileyerek nesiller boyu devam eden bir değişime katkı sağlıyor. ÖRAV’ın yarattığı değeri anlamlı kılan faktör de işte bu güçlü çarpan etkisidir.”
“Öğretmenlerin birlikte öğrenerek büyüttüğü bu ekosistemi geleceğe taşımayı hedefliyoruz”
ÖRAV Genel Müdürü Arzu Atasoy, Eğitim Şenliği’nin 12 yıllık yolculuğu hakkında şunları söyledi:
“12 yıldır başarıyla sürdürdüğümüz Eğitim Şenliği, zamanla artan katılımlarla Türkiye genelinde büyümeye devam ediyor. 2024 yılında 8.066; 2025 yılında ise 14.908 öğretmene ulaşmayı planlıyoruz. 2026 yılında İl Millî Eğitim Müdürlüklerimizin AR-GE birimleriyle sağlamış olduğumuz koordinasyon sayesinde 38 ilde en az 600 atölye gerçekleştirerek faaliyetlerimize devam edeceğiz.
UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’nü; on iki yıl boyunca geliştirilen bu metodolojinin uluslararası alanda tanınması için büyük bir fırsat olarak değerlendiriyoruz. 2027 yılında da bilgi ve deneyim paylaşımını artırmayı, yeni lider öğretmeler yetiştirmeyi ve Eğitim Şenliği’nin daha fazla öğretmene ulaşmasını sağlamayı amaçlıyoruz.
Elde edilen uluslararası görünürlüğü; öğretmelerin önderliğinde oluşan öğrenme ekosistemimizi daha geniş kitlelere ulaştırmak için kullanmayı hedefliyoruz.
Eğitim Şenliği’nin başarısı yalnızca tek bir kurumun ya da kişinin değil; atölyeler düzenleyen, öğrenmeye açık olan, öğreten sorumluluk alan tüm eğitimcilerimizin yanı sıra yerel düzeyde bilgi ve kaynaklarını gönüllü olarak sunan kişi ve kurumların ortak başarısıdır.
UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü; birlikte öğrenmenin eğitimde nasıl kalıcı bir değer oluşturabileceğini göstermektedir. Bu yolculuğa birlikte devam edeceğiz.”
Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı
